mosaico
(italiano mosaico)
s. m.
1.
Embutido, de pequenas pedras ou de outras peças, dispostas de forma que, pela
disposição das suas várias cores, dão a aparência de desenho.
2. Mistura
de coisas diferentes. = MISCELÂNEA
adj.
A
Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais é lugar de imensa
diversidade, tanto de oportunidades quanto de gentes. Há, na nossa Casa,
renomados programas de extensão (AJUP, Pólos, DAJ, RECAJ), um Núcleo
Interdisciplinar para Integração de Ensino, Pesquisa e Extensão – NIEP,
aproximadamente 30 grupos de estudos, bolsas de iniciação científica, a Charanga
Primatas, a Associação Atlética Acadêmica – AAA, o Centro Acadêmico Afonso Pena
- CAAP, enfim, nós estudantes nos formamos diante uma gama de oportunidades
complementares ao nosso ensino. No entanto, sabemos que a Faculdade de Direito
da UFMG, se se pretende de excelência, deve pensar mais alto, ser além,
oferecer mais, ir ContraCorrente.
A Vetusta é também Casa de uma diversidade esplêndida de estudantes! Por aqui
passaram grandes nomes dos mundos jurídico e político. Por aqui passa grandes
pessoas em formação, cheias de ideias e sedentas por aprendizado.
É
em tamanha diversidade que se inspirou a ContraCorrente para formular nosso projeto político: o PROJETO
MOSAICO. Mosaico é um desenho feito com peças de inúmeras cores, formas e
tamanhos. Mosaico é uma mistura de partes diferentes formando um todo coeso. E
assim somos nós: estudantes dos mais diferentes perfis com as mais distintas
intenções, reforçando a heterogeneidade da nossa Faculdade de Direito.
Tal
qual o desenho de um mosaico, o PROJETO MOSAICO pretende aproximar as
diversas partes da Faculdade de Direito em torno de uma política harmônica. A
UFMG se sustenta pelo tripé de Ensino, Pesquisa e Extensão), nós nos
alicerçamos pelo PROJETO MOSAICO em um outro tripé, complementar ao da
UFMG, sendo ele a REPRESENTATIVIDADE, a HORIZONTALIDADE e a ASSISTẼNCIA.
O
Centro Acadêmico é formado por um corpo social e por uma direção. O corpo
social são todos os estudantes de graduação e pós-graduação da Faculdade de
Direito da UFMG. A direção é uma gestão, transitória, responsável por
operacionalizar as demandas desse corpo social. O Centro Acadêmico é, por
definição, Entidade Representativa. Logo, o corpo social é razão e fundamento
de existência do Centro Acadêmico. No entanto, o que tem se tornado comum são
C.A.s que dirigem para si mesmos, distantes da base estudantil pela qual eles
se sustenta, atuando de forma que nem sempre atende os anseios daqueles por
eles representados. Por isso, consideramos que REPRESENTATIVIDADE é norte
essencial para um projeto de C.A. O CAAP deve cumprir seu papel de primeiro de
representar os estudantes da Faculdade de Direito da UFMG. A prática do CAAP,
portanto, deve ser definida por nós estudantes. Nesse sentido, propomos uma
coordenadoria de integração estudantil, uma ouvidoria, um sistema de orçamento
participativo que sirvam para aproximar cada vez mais os estudantes da Entidade
a qual deve ser seu porta-voz.
Integrar
os estudantes ao Centro Acadêmico requer uma entidade plana e democrática. O
CAAP se estrutura de forma bastante vertical: há uma executiva, composta pelos
cargos de presidente, vice-presidente, primeiro tesoureiro, segundo tesoureiro,
secretário geral e secretário adjunto; em torno da qual se organizam seis
Diretorias, a de Relações Públicas, a de Extensão, a de Ensino e Pesquisa, a de
Cultura, a de Imprensa, e a de Assistência, com atribuições bastante
específicas, dificultando a interação entre os diretores. Essa estrutura de
C.A. torna a entidade burocrática e morosa, haja visto que as deliberações, ainda
que emergenciais, devem passar pelo consentimento de uma executiva, que se
sobrecarrega de funções e responsabilidades, e que as atividades poderiam ser
muito melhores se tais diretorias, menos fechadas em suas competências,
trabalhassem de maneira complementar, aliando as especialidades de cada uma.
Consideramos que a REPRESENTAVIDADE de uma Entidade tem como regra a
HORIZONTALIDADE da mesma. Dessa forma, propomos o CAAP estruturado por
coordenação, que distribuiria as funções e responsabilidades da antiga
executiva, e por eixos de gestão ao invés de Diretorias. Sendo assim, o CAAP se
organizaria por eixos - o eixo da cultura, o eixo do ensino e pesquisa, o eixo
da extensão, o eixo da assistência, havendo duas mudanças principais: a
Diretoria de Imprensa, que passaria a ser eixo de comunicação, ampliando os
deveres de uma diretoria para muito além da produção de informativos; e a
diretoria de Relações Públicas, que teria sua estrutura abolida, tornando suas
atribuições responsabilidades de toda a gestão (o acompanhamento do Movimento
Estudantil geral, juntos aos demais C.A.s e ao DCE da UFMG; e do ME de área, ao
lado da Federação Nacional dos Estudantes de Direito – FENED, e da Coordenação
Regional do Estudantes de Direito – CORED).
Em
torno da REPRESENTATIVIDADE e da HORIZONTALIDADE, propomos a ASSISTÊNCIA. Ao
longo de 2012, a pauta da assistência estudantil esteve em bastante evidência.
Os estudantes da moradia da UFMG sofreram frequentes perseguições de
funcionários da nossa Universidade; o preço do RU aumentou quase 70%; não
possuímos uma linha de ônibus intercampi, a assistência morosa e insipiente
oferecida pela UFMG não atende a totalidade de estudantes carentes. Como se
bastasse a criticidade do quadro atual, a necessidade de uma assistência estudantil
de qualidade só se intensificará devido à lei de cotas, posto que a UFMG, bem
como a Faculdade de Direito, receberá um outro perfil de estudante, mais
carente, que até então correspondia a uma pequeníssima minoria. Diante disso, a
UFMG deve se preparar para receber os que virão. Muitos integrantes da ContraCorrente participaram
ativamente das intervenções e manifestações pela assistência estudantil no
campus Pampulha. Entretanto, reconhecemos que essa inserção foi insuficiente,
pois consideramos que todo o CAAP deve se envolver na luta pela assistência
estudantil, aproximando mais estudantes e comunicando-os, detalhadamente,
acerca do andamento e dos resultados do processo. Além de reforçar os laços
entre os demais C.A.s, o DCE e os estudantes em torno da melhoria da
assistência estudantil da UFMG, propomos a contratação de um funcionário
noturno para o CAAP, para melhor atender os estudantes; firmar convênios em
papelarias, lanchonetes, copiadoras e afins para os estudantes que adquirirem a
carteirinha do CAAP; firmar parceria com as comissões de formatura intentando
isenção para estudantes carentes; reorganizar o Repassando as Apostilas.
É
pautado pela REPRESENTATIVIDADE, pela HORIZONTALIDADE e pela ASSISTẼNCIA que se
formula o PROJETO MOSAICO. A ContraCorrente apresenta um projeto
político de gestão, construído, do início ao fim, observando as reais
necessidades dos estudantes da nossa Casa e visando sempre o melhor para essa
experiência tão intensa e rica que é a passagem pela Universidade.
Caro
estudante, precisamos da sua força para seguirmos firmes ContraCorrente! Lutamos para
que a corrente vire ao nosso favor e sabemos que “Se a gente cantar em coro
é mais forte o som da nossa voz”!